CONTENTS 2023 4 April　No.820 Vol.66 No.4
巻頭エッセイ　「ワクワクする授業を！感動する実験を！理科が大好きな生徒を！」　餘目 崇史 表2
巻頭口絵　南アルプスのサンショウウオ　岡宮 久規 02実践記録　小学校高学年・特別支援学級　
　　　　　　不登校の子どもたちが楽しみに学校に来る「科学ショータイム」　玉山 巧 08
　　　　　小学校５年　鉄（スチールウール）を燃やすと燃焼の理解を深められるか!?　勝原 崇 12
　　　　　高校１年　劈開からアボガドロ定数へ　峰島 不可止 19
特集　ここがポイント！理科の授業開き
主張　こうして進めよう！ 理科の授業開き　箕輪 秀樹 23１　小学校１年　‌生活科の授業開きは「紙くるくる」で　高鷹 美恵子 24
２　小学校３年　魅力ある自然との出会いを！　山﨑 美穂子 28３　小学校４年　「植物の体の観察」を中心にした授業開き　吉田 学 33４　小学校５年　子どもの「なぜ？」から始まる理科授業　内海 勝也 38
５　小学校６年　気体は物である〜「ものの燃え方」の授業の前に〜　宮﨑 亘 43
６　中学校１年　授業は「生物体と細胞」から始めよう　山崎 慶太 48
７　高校１年　化学基礎の最初の４時間の授業　澤田 史郎 55
理科教師日記　スライムづくりの作業過程の改良　野村 治 60
　　　　　　　科学お楽しみ広場in岡山理大の報告（その２）　森本 雄一 62実験・観察　チョウを育てよう〜羽化する場面を見てみたい〜　中嶋 久 70
コメ粒標本をつくってコメの細胞を観察しよう!!　高橋 匡之 74
レジンで簡単！スマホ顕微鏡作製！スマホ顕微鏡で水中の小さな生きものを見よう　吉澤 樹理 78
視点　「分子」の誤用と酸化水銀の熱分解について　山本 喜一 81
行ってみよう科学探険　京都市青少年科学センター　山田 勝彦 86
読者のひろば 88
理科サークル東西南北 90
科教協だより「‌『わかる』『ワクワクする』
　　　　　　理科授業をしたい」　田中 新治 91
読書室『クジラの進化』 92
読書室『原発汚染水はどこへ』 93
教育情報‌「インテグリティとデュアルユース」
　　　　　　　　　　　　　　　大野 栄三 94
次号予告・編集後記 96

科教協入門講座
　「‌ここがポイント
小・中学校の授業づくりWeb 講座」
　　　　　　　　　　についてのお知らせ 18
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