第１章　子どもの発達と子ども期の回復のために
第２章　第４・５回最終所見に込められたメッセージ
第３章　子どもの権利条約の広報の意義とあり方
第４章　競争社会のもとでの子どものからだとこころをめぐる課題
第５章　あまりに競争的な日本の学校教育──国連子どもの権利委員会「第４・５回最終所見」をどう受けとめるか
第６章　「子ども期」の保障と31条──子どもの遊びと自由な時間の意義を考え直す
第７章　民族的少数者差別を克服するために求められているもの
第８章　あらゆる暴力からの保護とリハビリ
第９章　いじめ防止法の到達点と課題──いじめ重大事態の第三者委員会を中心に
第10章　自殺と不慮の事故から何を学ぶのか──心の安心、命の安全を
第11章　国内行動計画の何が問題か
第12章　子どもに接して子どものために働く大人の数と質の向上に最終所見を活かす──学校教職員の定数問題を中心に
第13章　「家庭を強化する」ために求められるもの──子どもの貧困に抗して、労働の民主的規制と所得の再分配を
第14章　家庭環境を奪われた子どもの権利保障
第15章　児童虐待に関わる勧告をどう実現するのか
第16章　体罰はなぜだめなのか　どうすればなくせるのか
第17章　保育の市場化・民営化、規制緩和は子どもの権利に反する
第18章　障害のある子どもの学校教育と放課後保障
第19章　日本の子どもたちに、権利として包括的性教育の学びを！ 第20章　ジェンダー領域の大きな前進　子どものセクシュアリティ形成を保障する社会へ
第21章　被曝回避を子どもの権利として確立するための第一歩──パラグラフ36を活用するための今後の課題
第22章　発達障害・子どもへの薬物使用に関する勧告の持つ重要な意味
第23章　「司法福祉」をどうバージョン・アップするのか