理科教室
2019年5月号
科学教育研究協議会 編
主張 電子のやりとりを学ぶうえで何が必要か/八田敦史
1 酸化・還元の定義の拡張は概念の発展か/殿村洋文
2 小学校では系統的な物質学習を/林義人
3 酸化還元反応で教える「原子の不滅性」と「結びつきの強さの違い」/金子真也
4 酸化還元の導入から酸化還元反応までをどう教えるか/三好敬一
5 酸化還元反応と電池を考える/山本喜一
判型・頁数 | B5判・96頁 |
定価 | 本体926円+税 |
ISBN | 978-4-7807-1537-8 |
出版年月日 | 2019年5月1日 |
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