日本の科学者
2020年５月号
日本科学者会議 編
特集：日本社会で常識にしたい自然科学的教養
文科省は、数年前からGIGAスクール構想として、小学校から児童・生徒にパソコンを持たせ、プログラム作成教育の強化にとりくんでいる。しかし、基礎教育抜きのハウツー教育になりはしないかと危惧する声も少なくない。自然科学の基礎的教養の重要性に、さまざまな角度から迫った論文満載である。
まえがき／北林雅洋
言葉の玉手箱／北林雅洋
主体的学習能力を育む大学教養教育──科学的判断ができる人材の育成を目指して／下田正
小・中・高等学校教員が抱く生物進化観とその問題点／松本一範
教養教育における生物学教育──文系学生のための生物学教育についての一考察／古屋秀隆
教養としての科学観──大学教養教育の現状と課題をふまえて／三宅岳史
情報通信技術の歴史をめぐる教養／杉本舞
| 判型・頁数 | B5判・56ページ |
| 定価 | 本体727円＋税 |
| ISBN | 978-4-7807-1359-6 |
| 出版年月日 | 2020年5月1日 |
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